Développement durable et transition énergétique : quelle politique opérationnelle ?


Durée : 1 journée

Le développement durable, le climat, la biodiversité, les transitions écologiques et énergétiques, etc., se sont progressivement imposés comme les grands enjeux du 21ème siècle, et ce à toutes les échelles : mondiale, continentale, nationale et territoriale. Ces enjeux et les défis sous-jacents, les incitations et les contraintes réglementaires, nécessitent de penser et piloter différemment le développement des territoires. Bâtir un diagnostic lucide mais jamais alarmiste, appréhender les transitions à l’œuvre et leurs implications, mais aussi -et surtout- définir une stratégie territoriale adaptée, comprise et acceptée, qui favorise la convergence des acteurs (citoyens, associations, entreprises, etc.) plutôt que la divergence, tel est le « challenge » des collectivités territoriales.

OBJECTIF – aptitudes et compétences

  • Penser et piloter différemment le développement des territoires,
  • Bâtir un diagnostic,
  • Appréhender les transitions à l’œuvre et leurs implications,
  • Définir une stratégie territoriale adaptée, comprise et acceptée, qui favorise la convergence des acteurs.

PROGRAMME

Introduction :

1   Enjeux et défis de la transition énergétique : changement climatique, raréfaction des ressources, urbanisation, ville connectée, évolution des modes de consommation, de déplacement, de travail, de logement, obsolescence prévisible des systèmes de production et distribution d’énergie centralisée

2    Quelles politiques territoriales de transition énergétique ? Rôle des collectivités locales, intégration de critères de transition énergétique dans toutes les politiques, politiques sectorielles, politiques intégrées

  • Les « grands » sujets stratégiques contemporains : les ressources, la biodiversité, l’énergie et le climat.

3    Comment construire un dispositif opérationnel ? Les outils et les méthodes :  planification, commande publique, entreprises publiques locales, partenariats associatifs et économiques, aides publiques, management durable : évènementiel, formation, fonctionnement des structures et équipements publics, gestion du personnel, services publics,  Sensibilisation du public, actions des usagers et habitants

  • Le développement durable appliqué aux territoires : les enjeux, les échelles d’action (penser global, agir local)

4   Quels financements mobiliser  ? Appels à projets nationaux (PIA, TEPCV…), certificats d’économies d’énergie (CEE), autres cadres d’intervention (Contrats de plan Etat-Région…)

  • Les nouveaux enjeux réglementaires (national et européen) pour les territoires

5    Exemples et cas pratiques : thématiques, géographiques

  • Quelles stratégies, quel plan d’actions, quelles approches et méthodes une transition territoriale réussie ?

6    Recommandations adaptées aux problématiques des participants

Atelier de fin de session : Analyse des cas proposés par les participants et élaboration collective d’un kit de recommandations personnalisées.

Public : élu(e)s, collaborateurs d’élu(e)s, cadres territoriaux, représentants des maisons du projet

Pré-requis : aucun pré-requis n’est nécessaire

Taux de Satisfaction 100 % très satisfaits, à jour en 2023

Inscription – Délai d’accès – tarifs : http://savoirspublics.fr/les-formations/sinscrire-a-une-formation/

Pour plus de renseignement ou échanger avec un consultant spécialiste, contactez-nous au 06 62 93 01 89 ou envoyez-nous un mail à l’aide du formulaire ci-dessous.

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Laïcité et collectivités locales


Durée : 1 journée

OBJECTIFS – aptitudes et compétences

• Disposer d’une culture de la laïcité propre aux collectivités territoriales

• Connaître le cadre légal et les enjeux juridiques

• Savoir comment se comporter et répondre dans le cadre de la loi

PROGRAMME

1      Laïcité : principes, histoire, assise juridique
2     Les outils : AMF, Observatoire de la laïcité, ouvrage
3     Actualité, quelles stratégies adopter ?
4     La laïcité dans le fonctionnement de la collectivité
5     La laïcité dans les politiques publiques
Public : élu(e)s, collaborateurs d’élu(e)s, cadres territoriaux
Pré-requis : aucun pré-requis n’est nécessaire

Taux de Satisfaction en cours d’évaluation en 2023

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Sécurité, polices, tranquillité, quel rôle pour les collectivités ? Le cadre et les outils


Durée : 1 journée

OBJECTIF – aptitudes et compétences

  • Acquérir une vision d’ensemble des rôles, pouvoirs, enjeux et acteurs
  • Bien identifier la place des collectivités locales dans ce domaine

  • Savoir utiliser une méthodologie et des outils d’élaboration d’une politique municipale de sécurité publique adaptée à votre territoire

PROGRAMME

1    L’environnement national
  • • Sécurité et sûreté
  • • Sécurité publique & tranquillité publique
  • • Les acteurs de la sécurité
2    Les polices municipales en France
  • • Historique des polices municipales en France
  • • Les pouvoirs de police du maire
  • • Quelques repères quantitatifs et qualitatifs
  • • Cadre d’emploi des PM
  • • Focus sur les compétences
  • • Les missions des polices municipales
  • • La convention de coordination
  • • La stratégie Territorial de Sécurité et de Prévention de la Délinquance
3    Quelle police ?
  • • Modélisation du service et choix d’organisation
  • • Les écueils de la mise en place d’un service de PM
  • • Les moyens matériels nécessaires
  • • Le recrutement
  • • La formation
  • • Les coûts de fonctionnement
  • • Les outils de gestion
  • • Retour d’expérience
  • • Les relations partenariales et collaborations

Public : élu(e)s, directeurs de cabinet, collaborateurs de cabinet

Pré-requis : aucun pré-requis n’est nécessaire

Taux de Satisfaction 100 % très satisfaits, à jour en 2023

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Etat de l’opinion : les attentes des citoyens


Durée : 1 ou 2 journée(s)

OBJECTIFS – aptitudes et compétences

• Comprendre les évolutions de l’électorat, des partis et de la vie politique

• Repérer les nouveaux enjeux et les nouveaux clivages

• Dépasser le court-termisme et l’interpréter

PROGRAMME

• Sondages : origines, impacts, défauts et qualités

• La démocratie aujourd’hui : crise ou transformation

• Le citoyen : capacité, rôle et participation

• Valeurs et évolutions

• Politisation et votes

Public : élu(es), collaborateurs d’élu(es)

Pré-requis : aucun pré-requis n’est nécessaire

Taux de Satisfaction en cours d’évaluation en 2023

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Le rôle de l’élu : relations entre les élus, le cabinet et l’administration


Durée : 1 journée

OBJECTIFS – aptitudes et compétences

• Préciser et définir le rôle des élu-es notamment par rapport à l’administration municipale, aux autres colistiers élus, aux associations et aux citoyens

• Renforcer la dynamique de l’équipe grâce à une meilleure connaissance de chacun et de son mode de travail, afin de rendre plus efficace l’action de la municipalité

• Développer la solidarité pour faciliter le positionnement de chacun face aux habitants, à l’administration et à l’opposition

PROGRAMME

• Elu(es) – cabinet – DGS : légitimité, responsabilités et obligations

• L’organisation politique: le bureau municipal, les commissions municipales, le groupe majoritaire, le conseil municipal, l’organigramme politique

• L’organisation administrative et technique: les missions du DGS, du DGA, du chef de service, la direction générale, la réunion des cadres et chefs de service, l’organigramme de l’administration

• Le contexte relationnel: le schéma général, le système triangulaire de la direction politico-administrative, les organigrammes possibles

• Les modes de travail: la légitimité politique, la légitimité administrative et technique, les relations Maire/DGS/directeur de cabinet, les différents espaces de l’élaboration collective, l’élu et le chef de service, les circuits de décision

Public: élu(e)s, collaborateurs d’élu(e)s, cadres territoriaux

Pré-requis : aucun pré-requis n’est nécessaire

Taux de Satisfaction 100 % (97,87% très satisfaits + 2,13% satisfaits), à jour en 2023

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Mettre en œuvre et manager le projet municipal


Durée : 1 journée

OBJECTIFS – aptitudes et compétences

• Cadrer les responsabilités des porteurs de projet

• Orienter le travail d’équipe dans la bonne direction

• Ajuster les bonnes compétences aux problématiques de gestion publique locale

PROGRAMME

• Ecriture de l’agenda du mandat : confrontation entre le calendrier possible et le calendrier souhaitable des mises en œuvre des propositions du programme électoral

• Structuration du projet politique : enjeux et objectifs (pourquoi le réaliser, importance et priorité du projet)

• Inventaire des contraintes, des risques, des particularités locales politiques et techniques

• Mesurer les attentes et les résultats attendus d’une politique publique à partir des données sociologiques d’un territoire

• Présentation des outils de planification et de suivi d’un projet municipal : engagement des hommes-clés, définition des responsabilités, détail des coûts et délais, planification globale

• Déterminer les modes et les strates de validation pour l’exécution du projet et les modes de résolution des problèmes politiques inhérents à la gestion publique locale

• Sensibilisation à l’évaluation des politiques publiques

Public: élu(es), collaborateurs d’élu(es)

Pré-requis : aucun pré-requis n’est nécessaire

Taux de Satisfaction en cours d’évaluation en 2023

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Le rôle et statut de l’élu(e) : droits, devoirs, fonctionnement


Durée : 1 journée

OBJECTIFS – aptitudes et compétences

• Connaître le statut de l’élu(e) local(e) et appréhender l’ensemble de la réglementation relative aux conditions d’exercice des mandats locaux

• Maîtriser le fonctionnement de la municipalité

PROGRAMME

• Les droits : à la formation, autorisation d’absence et crédit d’heures, protection sociale, indemnités de fonction, remboursement de frais, protection fonctionnelle, retraite

• Les devoirs : l’exercice des fonctions, devoir de probité publique, devoir de responsabilité et de prévention

• Le fonctionnement : rôle du Maire, délégations, organisation du Conseil Municipal

Public : élu(es), collaborateurs d’élu(es)

Pré-requis : aucun pré-requis n’est nécessaire

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Elus minoritaires : les droits de l’opposition


Durée: 1 journée

OBJECTIFS – aptitudes et compétences

• Identifier l’ensemble des prérogatives qui bénéficient aux élu(es) de l’opposition

• Connaître les droits et obligations attachés au statut de l’élu(e), de l’opposition comme de la majorité

PROGRAMME

• De l’information à l’expression : droit à l’information, droit à l’expression

• Des moyens : moyens humains et matériels, conseiller d’opposition, élu à part entière

• Le fonctionnement : rôle du Maire, délégations, organisation du Conseil Municipal

Public: élu(es), collaborateurs d’élu(es)

Pré-requis : aucun pré-requis n’est nécessaire

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Analyse financière des collectivités territoriales


Durée : 1 journée

OBJECTIFS – aptitudes et compétences

• Identifier les caractéristiques budgétaires et financières de la collectivité

• Situer la collectivité dans son environnement financier et évaluer sa situation financière

• Utiliser une méthodologie d’analyse financière rétrospective et prospective

PROGRAMME

1  Cerner les enjeux et le contexte de l’analyse financière : situer la collectivité dans son contexte institutionnel et financier
2  Analyse financière rétrospective : construire une analyse budgétaire (au compte administratif), approche financière/utiliser le compte de gestion et mesurer le risque d’insolvabilité, synthèse de l’analyse financière rétrospective
3  Analyse financière prospective : construire des simulations prospectives, exploiter les résultats d’une démarche prospective pour en faire une aide à la gestion

Public : élu-es, collaborateurs d’élu-es, cadres territoriaux

Pré-requis : connaissances de base en budget et finances locales et/ou avoir suivi le module « Finances publiques – niveau 1 »

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Construire et gérer un budget sous contrainte


Durée : 1 journée

OBJECTIFS – aptitudes et compétences

• S’approprier les concepts, terminologies et mécanismes des finances locales dans un cadre pluriannuel et prospectif

• Construire les outils et ratios simples d’appréciation/modélisation de la situation financière passée et actuelle (fonctionnement, investissement et dette) de la collectivité

• Projeter les résultats en fonction des contraintes internes et externes

• Etre en mesure de définir une « feuille de route » permettant de construire un débat d’orientation budgétaire (DOB) efficace et performant

PROGRAMME

1  Analyse rétrospective de l’équilibre financier pluriannuel : formation du résultat brut de gestion/analyse des tendances, formation du résultat net de fonctionnement/impact de la dette/analyse des tendances, financement des investissements, fonds de roulement et reste à réaliser
2  Projection des tendances détectées et des contraintes prévisibles pour la période suivante : opportunités, handicaps majeurs, risques potentiels…

Public : élu-es, collaborateurs d’élu-es, cadres territoriaux

Pré-requis : connaissances de base en budget et finances locales et/ou avoir suivi le module « Finances publiques – niveau 1 »

Taux de Satisfaction en cours d’évaluation en 2023

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