DIRECTRICE ou son DIRECTEUR – mission déléguée enfance et périscolaire, basée à TOULOUSE (31) H/F – recrutement en cours – Septembre 2024 Lire la suite
DIRECTEUR MISSION ENFANCE – PRE SAINT GERVAIS H/F – recrutement en cours – juillet 2024
L’association Léo Lagrange Nord IDF recrute sa DIRECTRICE ou son DIRECTEUR de la mission enfance basée au Pré Saint Gervais (93). Lire la suite
Le groupe Up (Chèque Déjeuner) recrute sa déléguée ou son délégué Grands Comptes Fonction publique Grand Ouest (H/F) – (poste pourvu – septembre 2023)
Poste basé à Rennes ou à Nantes 
Société aux valeurs affirmées (Solidarité, humanisme, implication du personnel, promotion interne, développement durable), le Groupe Up est aujourd’hui l’un des leaders nationaux de l’économie sociale et solidaire.
Entreprise/ Coopérative de près de 4 000 collaborateurs, spécialisée dans les solutions à vocation sociale et culturelle. Le groupe Up se développe fortement, aussi bien à l’International que sur le secteur du digital.
Rattaché au directeur des ventes solutions RH marchés publics, vous aurez la responsabilité de commercialiser les solutions du groupe auprès d’un portefeuille de clients existants et nouveaux. Vous serez la Déléguée ou le Délégué Grands Comptes Fonction Publique, pour l’Ouest de la France (Pays de la Loire, Bretagne, Normandie, Centre Val de Loire).
Vos Missions :
Sous l’autorité du directeur, vous devrez :
Votre Profil :
Conditions :
Statut : CDI
Rémunération : 38K€ brut (2,7K€ x 14 mois)
+ en fonction des résultats :
– une prime de résultat du groupe UP (les participations peuvent être importantes)
– une prime variable, déplafonnée, en fonction de l’atteinte des objectifs (10K€ et plus)
Poste basé à Rennes ou à Nantes.
Avantages : Véhicule, portable, ordinateur, Chèques déjeuners, Comité d’entreprises.
À pourvoir : rapidement.
Merci de transmettre votre candidature (lettre de motivation + cv) sous la référence « UP/GCOUEST/2023 »
Par mail à : candidature@savoirspublics.fr
La communauté d’agglomération LANNION-TREGOR COMMUNAUTE (22)
recrute sa directrice ou son directeur de cabinet (H/F) – (POSTE POURVU – JANV 2023)
Lannion-Trégor Communauté, est une communauté d’agglomération située en Bretagne, dans le département des Côtes d’Armor, sur le littoral de la Manche, entre Brest et Saint Brieuc (moins de 3h de Paris en TGV – 120 000 habitants – 1100 agents).
Elle bénéficie d’une bonne santé financière (268 millions d’euros dont 118 millions consacrés à l’investissement).
L’intercommunalité est le fruit de fusions récentes et rassemble, aujourd’hui, 57 communes (85 conseillers communautaires). Ses compétences nombreuses sont stabilisées. Elle se réinvente autour de projets économiques (Start-up, Orange Labs, Pôle Phoenix, Photonics Park, patrimoine économique, parc des expos), et touristiques littoral/rural/urbain (Côte de Granit Rose, Perros-Guirec, Cités de caractères tel Tréguier…).
La communauté évolue avec l’arrivée de nouvelles populations. Les enjeux énergétiques, de mobilités, de logements, sont au cœur des mutations en cours sur le territoire.
Vos Missions :
Sous l’autorité du Président, dans un contexte politique équilibré, vous devrez :
Votre Profil :
Conditions :
Statut : Collaborateur de cabinet.
Rémunération : attractive, selon expérience, au maximum des 90% légaux.
À pourvoir : rapidement.
Merci de transmettre votre candidature (lettre de motivation + cv) sous la référence « DC/LTC/2022 »
Par mail à: erwan.huchet@savoirspublics.fr
CONTEXTE
Face à la crise de confiance en la démocratie, au regard de la montée en puissance des systèmes techniques et bureaucratiques, vue la demande des concitoyens d’un mode coopératif accentuée par les nouvelles technologies, l’enjeu aujourd’hui pour les maires de terrain, leurs collaborateurs et cadres territoriaux est de porter et d’incarner un projet politique qui fasse sens pour leurs concitoyen-ne-s en se traduisant par actes concrets.
Dans cette optique, les maires sont les animateurs mais aussi les fédérateurs de la cité en déployant des pratiques politiques orientées selon des valeurs partagées en vue du bien commun des citoyen-ne-s. Dès lors, il s’agit d’accompagner en les formant ces femmes et hommes politiques de premier plan afin de créer les conditions du succès de leurs décisions auprès de leurs administré-e-s.
A cette fin, il s ‘agit de saisir précisément les tenants et aboutissants des mutations profondes de l’individu dans notre société.
OBJECTIFS – aptitudes et compétences
– Nourrir conceptuellement et structurer la réflexion, la vision, les intuitions, les discours,
– Faire les « pas de côté » pour saisir autrement le monde complexe et incertain dans lequel nous vivons,
– Bénéficier des recherches scientifiques de sciences humaines pour mieux saisir notre société en pleine mutation,
– Opérer une prise de recul, c’est-à-dire « décoller le nez du guidon » pour mieux discerner les enjeux et repérer les « points de passage » pour débloquer des situations,
– Faire face et comprendre les crises en apprivoisant l’incertitude,
– Prendre des décisions en connaissance de causes mais également en connaissance de… « risques »,
– Incarner des valeurs dans des postures et attitudes et fabriquer de l’adhésion autour de lui pour qu’il fasse autorité auprès de toutes et tous.
Bref : donner du sens à toutes ses décisions et actions.
Trois types de compétences sont visés par les objectifs que les outils pédagogiques mis en œuvre lors de cette formation :
– Compétence théorique : maîtriser les connaissances essentielles et appliquées au mutations profondes la société en acquérant des connaissances historiques, sociologiques, politiques, économiques, anthropologiques, juridiques, géographiques, géopolitiques, étymologiques et philosophiques,
– Compétences analytique et pratique : élucider et savoir lire les faits d’actualité à l’aide de clés de lecture et d’outils d’analyse permettant d’analyser les grandes tendances de notre société et de comprendre tant le vocabulaire que les processus à l’œuvre ainsi que les nouveaux comportements en jeu,
– Compétence réflexive : réfléchir et développer un esprit critique en permettant de saisir la complexité tant des pratiques sociales que des enjeux politiques, sociologiques, économiques et culturelles se déployant au cœur de nos sociétés contemporaines.
PROGRAMME
La formation sera interactive alternant des mini-conférences inspirantes, des questions réponses ainsi que des temps d’appropriation et des discussions à « bâtons rompus ». L’enjeu est, d’une part, l’appropriation par les élu-e-s des enjeux politiques, sociétaux, économiques et culturels aussi bien en termes de savoirs, de concepts et de contenus et d’autre part, le traitement rigoureux des problématiques et questionnements d’actualité.
En étant interpersonnelle et interactive, la formation permettra aux élu-e-s de performer ses connaissances et sa conception de l’action politique sans oublier sa posture de leader local et régional.
Remise de notes
o Note synthétique en trois parties : Conjoncture /Structure/Limites ou plan « CSL » (École Normale supérieure « Ulm »),
o Cette remise de note permet aussi une discussion sur l’actualité du sujet et d’envisager une approche prospective.
Public : élu(e)s, collaborateurs d’élu(e)s, cadres territoriaux
Pré-requis : aucun pré-requis n’est nécessaire
Durée : 1 jour
Pour plus de renseignement ou échanger avec un consultant spécialiste, contactez-nous au 06 62 93 01 89 ou envoyez-nous un mail à l’aide du formulaire ci-dessous.
Au regard des sujets considérés, le formateur s’engage à une confidentialité intégrale. Celle-ci est le socle de la relation de confiance tissée entre lui et les élu-e-s, leur permettant d’apprécier et de considérer tous les sujets jugés utiles pour l’accomplissement de ses missions en tant qu’élu, dépositaire local de la souveraineté du peuple.
Taux de Satisfaction 100 % très satisfaits, à jour en 2023
Inscription – Délai d’accès – tarifs : http://savoirspublics.fr/les-formations/sinscrire-a-une-formation/
CONTEXTE
Face à la crise de confiance en la démocratie, au regard de la montée en puissance des systèmes techniques et bureaucratiques, vue la demande des concitoyens d’un mode coopératif accentuée par les nouvelles technologies, l’enjeu aujourd’hui pour les maires de terrain, leurs collaborateurs et cadres territoriaux est de porter et d’incarner un projet politique qui fasse sens pour leurs concitoyen-ne-s en se traduisant par actes concrets.
Dans cette optique, les maires sont les animateurs mais aussi les fédérateurs de la cité en déployant des pratiques politiques orientées selon des valeurs partagées en vue du bien commun des citoyen-ne-s. Dès lors, il s’agit d’accompagner en les formant ces femmes et hommes politiques de premier plan afin de créer les conditions du succès de leurs décisions auprès de leurs administré-e-s.
A cette fin, il s ‘agit de saisir précisément les tenants et aboutissants de la mutation anthropocénique et de la politique industrielle.
OBJECTIFS – aptitudes et compétences
– Nourrir conceptuellement et structurer la réflexion, la vision, les intuitions, les discours,
– Faire les « pas de côté » pour saisir autrement le monde complexe et incertain dans lequel nous vivons,
– Bénéficier des recherches scientifiques de sciences humaines pour mieux saisir notre société en pleine mutation,
– Opérer une prise de recul, c’est-à-dire « décoller le nez du guidon » pour mieux discerner les enjeux et repérer les « points de passage » pour débloquer des situations,
– Faire face et comprendre les crises en apprivoisant l’incertitude,
– Prendre des décisions en connaissance de causes mais également en connaissance de… « risques »,
– Incarner des valeurs dans des postures et attitudes et fabriquer de l’adhésion autour de lui pour qu’il fasse autorité auprès de toutes et tous.
Bref : donner du sens à toutes ses décisions et actions. Connaître les compétences et dispositifs
Trois types de compétences sont visés par les objectifs que les outils pédagogiques mis en œuvre lors de cette formation :
– Compétence théorique : maîtriser les connaissances essentielles et appliquées au mutations profondes la société en acquérant des connaissances historiques, sociologiques, politiques, économiques, anthropologiques, juridiques, géographiques, géopolitiques, étymologiques et philosophiques,
– Compétences analytique et pratique : élucider et savoir lire les faits d’actualité à l’aide de clés de lecture et d’outils d’analyse permettant d’analyser les grandes tendances de notre société et de comprendre tant le vocabulaire que les processus à l’œuvre ainsi que les nouveaux comportements en jeu,
– Compétence réflexive : réfléchir et développer un esprit critique en permettant de saisir la complexité tant des pratiques sociales que des enjeux politiques, sociologiques, économiques et culturelles se déployant au cœur de nos sociétés contemporaines.
PROGRAMME
La formation sera interactive alternant des mini-conférences inspirantes, des questions réponses ainsi que des temps d’appropriation et des discussions à « bâtons rompus ». L’enjeu est, d’une part, l’appropriation par les élu-e-s des enjeux politiques, sociétaux, économiques et culturels aussi bien en termes de savoirs, de concepts et de contenus et d’autre part, le traitement rigoureux des problématiques et questionnements d’actualité.
En étant interpersonnelle et interactive, la formation permettra aux élu-e-s de performer ses connaissances et sa conception de l’action politique sans oublier sa posture de leader local et régional.
Remise de notes
o Note synthétique en trois parties : Conjoncture /Structure/Limites ou plan « CSL » (École Normale supérieure « Ulm »),
o Cette remise de note permet aussi une discussion sur l’actualité du sujet et d’envisager une approche prospective.
Public : élu(e)s, collaborateurs d’élu(e)s, cadres territoriaux
Pré-requis : aucun pré-requis n’est nécessaire
Durée : 1 jour
Pour plus de renseignement ou échanger avec un consultant spécialiste, contactez-nous au 06 62 93 01 89 ou envoyez-nous un mail à erwan.huchet@savoirspublics.fr .
Au regard des sujets considérés, le formateur s’engage à une confidentialité intégrale. Celle-ci est le socle de la relation de confiance tissée entre lui et les élu-e-s, leur permettant d’apprécier et de considérer tous les sujets jugés utiles pour l’accomplissement de ses missions en tant qu’élu, dépositaire local de la souveraineté du peuple.
Taux de Satisfaction 100 % très satisfaits, à jour en 2023
Inscription – Délai d’accès – tarifs : http://savoirspublics.fr/les-formations/sinscrire-a-une-formation/
CONTEXTE
Face à la crise de confiance en la démocratie, au regard de la montée en puissance des systèmes techniques et bureaucratiques, vue la demande des concitoyens d’un mode coopératif accentuée par les nouvelles technologies, l’enjeu aujourd’hui pour les maires de terrain, leurs collaborateurs et cadres territoriaux est de porter et d’incarner un projet politique qui fasse sens pour leurs concitoyen-ne-s en se traduisant par actes concrets.
Dans cette optique, les maires sont les animateurs mais aussi les fédérateurs de la cité en déployant des pratiques politiques orientées selon des valeurs partagées en vue du bien commun des citoyen-ne-s. Dès lors, il s’agit d’accompagner en les formant ces femmes et hommes politiques de premier plan afin de créer les conditions du succès de leurs décisions auprès de leurs administré-e-s.
A cette fin, il s ‘agit de saisir précisément les tenants et aboutissants de la mutation technologique et numérique en œuvre dans notre société.
OBJECTIFS – aptitudes et compétences
– Nourrir conceptuellement et structurer la réflexion, la vision, les intuitions, les discours,
– Faire les « pas de côté » pour saisir autrement le monde complexe et incertain dans lequel nous vivons,
– Bénéficier des recherches scientifiques de sciences humaines pour mieux saisir notre société en pleine mutation,
– Opérer une prise de recul, c’est-à-dire « décoller le nez du guidon » pour mieux discerner les enjeux et repérer les « points de passage » pour débloquer des situations,
– Faire face et comprendre les crises en apprivoisant l’incertitude,
– Prendre des décisions en connaissance de causes mais également en connaissance de… « risques »,
– Incarner des valeurs dans des postures et attitudes et fabriquer de l’adhésion autour de lui pour qu’il fasse autorité auprès de toutes et tous.
Bref : donner du sens à toutes ses décisions et actions. Connaître les compétences et dispositifs
Trois types de compétences sont visés par les objectifs que les outils pédagogiques mis en œuvre lors de cette formation :
– Compétence théorique : maîtriser les connaissances essentielles et appliquées au mutations profondes la société en acquérant des connaissances historiques, sociologiques, politiques, économiques, anthropologiques, juridiques, géographiques, géopolitiques, étymologiques et philosophiques,
– Compétences analytique et pratique : élucider et savoir lire les faits d’actualité à l’aide de clés de lecture et d’outils d’analyse permettant d’analyser les grandes tendances de notre société et de comprendre tant le vocabulaire que les processus à l’œuvre ainsi que les nouveaux comportements en jeu,
– Compétence réflexive : réfléchir et développer un esprit critique en permettant de saisir la complexité tant des pratiques sociales que des enjeux politiques, sociologiques, économiques et culturelles se déployant au cœur de nos sociétés contemporaines.
PROGRAMME
La formation sera interactive alternant des mini-conférences inspirantes, des questions réponses ainsi que des temps d’appropriation et des discussions à « bâtons rompus ». L’enjeu est, d’une part, l’appropriation par les élu-e-s des enjeux politiques, sociétaux, économiques et culturels aussi bien en termes de savoirs, de concepts et de contenus et d’autre part, le traitement rigoureux des problématiques et questionnements d’actualité.
En étant interpersonnelle et interactive, la formation permettra aux élu-e-s de performer ses connaissances et sa conception de l’action politique sans oublier sa posture de leader local et régional.
Remise de notes
o Note synthétique en trois parties : Conjoncture /Structure/Limites ou plan « CSL » (École Normale supérieure « Ulm »),
o Cette remise de note permet aussi une discussion sur l’actualité du sujet et d’envisager une approche prospective.
Public : élu(e)s, collaborateurs d’élu(e)s, cadres territoriaux
Pré-requis : aucun pré-requis n’est nécessaire
Durée : 1 jour
Pour plus de renseignement ou échanger avec un consultant spécialiste, contactez-nous au 06 62 93 01 89 ou envoyez-nous un mail à erwan.huchet@savoirspublics.fr .
Au regard des sujets considérés, le formateur s’engage à une confidentialité intégrale. Celle-ci est le socle de la relation de confiance tissée entre lui et les élu-e-s, leur permettant d’apprécier et de considérer tous les sujets jugés utiles pour l’accomplissement de ses missions en tant qu’élu, dépositaire local de la souveraineté du peuple.
Taux de Satisfaction 100 % très satisfaits, à jour en 2023
Inscription – Délai d’accès – tarifs : http://savoirspublics.fr/les-formations/sinscrire-a-une-formation/
CONTEXTE
Face à la crise de confiance en la démocratie, au regard de la montée en puissance des systèmes techniques et bureaucratiques, vue la demande des concitoyens d’un mode coopératif accentuée par les nouvelles technologies, l’enjeu aujourd’hui pour les maires de terrain, leurs collaborateurs et cadres territoriaux est de porter et d’incarner un projet politique qui fasse sens pour leurs concitoyen-ne-s en se traduisant par actes concrets.
Dans cette optique, les maires sont les animateurs mais aussi les fédérateurs de la cité en déployant des pratiques politiques orientées selon des valeurs partagées en vue du bien commun des citoyen-ne-s. Dès lors, il s’agit d’accompagner en les formant ces femmes et hommes politiques de premier plan afin de créer les conditions du succès de leurs décisions auprès de leurs administré-e-s.
A cette fin, il s ‘agit de saisir précisément les tenants et aboutissants de la croissance et de la décroissance.
OBJECTIFS – aptitudes et compétences
– Nourrir conceptuellement et structurer la réflexion, la vision, les intuitions, les discours,
– Faire les « pas de côté » pour saisir autrement le monde complexe et incertain dans lequel nous vivons,
– Bénéficier des recherches scientifiques de sciences humaines pour mieux saisir notre société en pleine mutation,
– Opérer une prise de recul, c’est-à-dire « décoller le nez du guidon » pour mieux discerner les enjeux et repérer les « points de passage » pour débloquer des situations,
– Faire face et comprendre les crises en apprivoisant l’incertitude,
– Prendre des décisions en connaissance de causes mais également en connaissance de… « risques »,
– Incarner des valeurs dans des postures et attitudes et fabriquer de l’adhésion autour de lui pour qu’il fasse autorité auprès de toutes et tous.
Bref : donner du sens à toutes ses décisions et actions. Connaître les compétences et dispositifs
Trois types de compétences sont visés par les objectifs que les outils pédagogiques mis en œuvre lors de cette formation :
– Compétence théorique : maîtriser les connaissances essentielles et appliquées à la croissance et la décroissance en acquérant des connaissances historiques, sociologiques, politiques, économiques, anthropologiques, juridiques, géographiques, géopolitiques, étymologiques et philosophiques,
– Compétences analytique et pratique : élucider et savoir lire les faits d’actualité à l’aide de clés de lecture et d’outils d’analyse permettant d’analyser les grandes tendances de la croissance et décroissance et de comprendre tant le vocabulaire que les processus à l’œuvre ainsi que les nouveaux comportements en jeu,
– Compétence réflexive : réfléchir et développer un esprit critique en permettant de saisir la complexité tant des pratiques sociales que des enjeux politiques, sociologiques, économiques et culturelles se déployant au cœur de nos sociétés contemporaines.
PROGRAMME
La formation sera interactive alternant des mini-conférences inspirantes, des questions réponses ainsi que des temps d’appropriation et des discussions à « bâtons rompus ». L’enjeu est, d’une part, l’appropriation par les élu-e-s des enjeux politiques, sociétaux, économiques et culturels de la croissance et décroissance aussi bien en termes de savoirs, de concepts et de contenus et d’autre part, le traitement rigoureux des problématiques et questionnements d’actualité.
En étant interpersonnelle et interactive, la formation permettra aux élu-e-s de performer ses connaissances et sa conception de l’action politique sans oublier sa posture de leader local et régional.
Remise de notes
o Note synthétique en trois parties : Conjoncture /Structure/Limites ou plan « CSL » (École Normale supérieure « Ulm »),
o Cette remise de note permet aussi une discussion sur l’actualité du sujet et d’envisager une approche prospective.
Public : élu(e)s, collaborateurs d’élu(e)s, cadres territoriaux
Pré-requis : aucun pré-requis n’est nécessaire
Durée : 1 jour
Pour plus de renseignement ou échanger avec un consultant spécialiste, contactez-nous au 06 62 93 01 89 ou envoyez-nous un mail à erwan.huchet@savoirspublics.fr .
Au regard des sujets considérés, le formateur s’engage à une confidentialité intégrale. Celle-ci est le socle de la relation de confiance tissée entre lui et les élu-e-s, leur permettant d’apprécier et de considérer tous les sujets jugés utiles pour l’accomplissement de ses missions en tant qu’élu, dépositaire local de la souveraineté du peuple.
Taux de Satisfaction 100 % très satisfaits, à jour en 2023
Inscription – Délai d’accès – tarifs : http://savoirspublics.fr/les-formations/sinscrire-a-une-formation/
CONTEXTE
Face à la crise de confiance en la démocratie, au regard de la montée en puissance des systèmes techniques et bureaucratiques, vue la demande des concitoyens d’un mode coopératif accentuée par les nouvelles technologies, l’enjeu aujourd’hui pour les maires de terrain, leurs collaborateurs et cadres territoriaux est de porter et d’incarner un projet politique qui fasse sens pour leurs concitoyen-ne-s en se traduisant par actes concrets.
Dans cette optique, les maires sont les animateurs mais aussi les fédérateurs de la cité en déployant des pratiques politiques orientées selon des valeurs partagées en vue du bien commun des citoyen-ne-s. Dès lors, il s’agit d’accompagner en les formant ces femmes et hommes politiques de premier plan afin de créer les conditions du succès de leurs décisions auprès de leurs administré-e-s.
A cette fin, il s ‘agit de saisir précisément les tenants et aboutissants du clivage gauche/droite.
OBJECTIFS – aptitudes et compétences
– Nourrir conceptuellement et structurer la réflexion, la vision, les intuitions, les discours,
– Faire les « pas de côté » pour saisir autrement le monde complexe et incertain dans lequel nous vivons,
– Bénéficier des recherches scientifiques de sciences humaines pour mieux saisir notre société en pleine mutation,
– Opérer une prise de recul, c’est-à-dire « décoller le nez du guidon » pour mieux discerner les enjeux et repérer les « points de passage » pour débloquer des situations,
– Faire face et comprendre les crises en apprivoisant l’incertitude,
– Prendre des décisions en connaissance de causes mais également en connaissance de… « risques »,
– Incarner des valeurs dans des postures et attitudes et fabriquer de l’adhésion autour de lui pour qu’il fasse autorité auprès de toutes et tous.
Bref : donner du sens à toutes ses décisions et actions. Connaître les compétences et dispositifs
Trois types de compétences sont visés par les objectifs que les outils pédagogiques mis en œuvre lors de cette formation :
– Compétence théorique : maîtriser les connaissances essentielles et appliquées au clivage gauche/droite en acquérant des connaissances historiques, sociologiques, politiques, économiques, anthropologiques, juridiques, géographiques, géopolitiques, étymologiques et philosophiques,
– Compétences analytique et pratique : élucider et savoir lire les faits d’actualité à l’aide de clés de lecture et d’outils d’analyse permettant d’analyser les grandes tendances du clivage gauche/droite et de comprendre tant le vocabulaire que les processus à l’œuvre ainsi que les nouveaux comportements en jeu,
– Compétence réflexive : réfléchir et développer un esprit critique en permettant de saisir la complexité tant des pratiques sociales que des enjeux politiques, sociologiques, économiques et culturelles se déployant au cœur de nos sociétés contemporaines.
PROGRAMME
La formation sera interactive alternant des mini-conférences inspirantes, des questions réponses ainsi que des temps d’appropriation et des discussions à « bâtons rompus ». L’enjeu est, d’une part, l’appropriation par les élu-e-s des enjeux politiques, sociétaux, économiques et culturels du clivage gauche/droite aussi bien en termes de savoirs, de concepts et de contenus et d’autre part, le traitement rigoureux des problématiques et questionnements d’actualité.
En étant interpersonnelle et interactive, la formation permettra aux élu-e-s de performer ses connaissances et sa conception de l’action politique sans oublier sa posture de leader local et régional.
Remise de notes
o Note synthétique en trois parties : Conjoncture /Structure/Limites ou plan « CSL » (École Normale supérieure « Ulm »),
o Cette remise de note permet aussi une discussion sur l’actualité du sujet et d’envisager une approche prospective.
Public : élu(e)s, collaborateurs d’élu(e)s, cadres territoriaux
Pré-requis : aucun pré-requis n’est nécessaire
Durée : 1 jour
Pour plus de renseignement ou échanger avec un consultant spécialiste, contactez-nous au 06 62 93 01 89 ou envoyez-nous un mail à erwan.huchet@savoirspublics.fr .
Au regard des sujets considérés, le formateur s’engage à une confidentialité intégrale. Celle-ci est le socle de la relation de confiance tissée entre lui et les élu-e-s, leur permettant d’apprécier et de considérer tous les sujets jugés utiles pour l’accomplissement de ses missions en tant qu’élu, dépositaire local de la souveraineté du peuple.
Taux de Satisfaction 100 % très satisfaits, à jour en 2023
Inscription – Délai d’accès – tarifs : http://savoirspublics.fr/les-formations/sinscrire-a-une-formation/
Savoirs Publics NANTES
5 rue Olympe de Gouges
44200 NANTES
06 62 93 01 89
Savoirs Publics PARIS
06 62 93 01 89
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